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【 期刊簡介 】
   
 
 
 

教育傳播與科技研究
Research of Educational Communication and Technology

ISSN: 2308-3026

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聯絡編輯團隊: AECT.Taiwan@gmail.com

期刊專用網站: https://taect.ilst.nthu.edu.tw/

本刊原為「教學科技與媒體 Instructional Technology & Media」(第1期1992年2月~第102期2012年12月),自第103期(2013年3月)起改為「教育傳播與科技研究 Research of Educational Communication and Technology」,期數繼續。

本刊以出版教育科技與視聽傳播相關領域之原創性論文為宗旨,廣納理論與實務研究論文,包括實證研究、科技融入教學經驗,與具批判性和創發思考之評論性論文。

本刊收錄於「臺灣期刊論文索引系統」、「臺灣人文及社會科學引文索引資料庫」,2019年獲「台灣人社期刊評比暨核心期刊收錄」評為第三級期刊

近期徵稿主題如下, 歡迎投稿!

各期收錄專刊主題相關論文,也非常歡迎一般議題投稿。

賀!本刊榮獲國家圖書館評鑑教育學類112年「熱門期刊傳播-長期引用獎」!


第136期:學生使用平板之教學設計實踐與評估
     (2024/12月出版,2024/7/01截稿)

第137期:自由進稿,無特定主題
     (2025/4月出版,2024/10/1截稿)

第138期:元宇宙與沉浸式教育—科技支持之學習互動
     (2025/8月出版,2024/12/1截稿)

第139期:醫護創新教育的跨域教與學
     (2025/12月出版,2025/4/1截稿)

 

 

 

【 當期閱覽 】
   
 
 

第134期  (2024年04月)

DOI:DOI:10.6137/RECT.202404_(134)

線上閱覽:點擊閱覽(可自行下載留存)

1.  關於本期
    王怡萱;林珊如

2.  設計與開發具互動問題提示之國小社會領域跨學科角色扮演遊戲
    陳政煥(Cheng-Huan Chen)、張元豪(Yuan-Hao Chang)
   

3.  The Joint Effects of Storytelling and Independent Reading on EFL Children’s Critical Thinking, Vocabulary Acquisition, and Learning Attitude in a Technology-Enriched Environment: A Preliminary Study
    Ting-Wei Chang(張婷瑋);Fei-yu Wang(王費瑜); Sy-Ying Lee(李思穎)
   

4.  Investigating Mediation Effects of Self-Regulated Learning Between Learning Capability, Learning Engagement, and Learning Strategies on Online Learning Intentions of Taiwanese University Students During the COVID-19 Outbreak
    Ming-Jhih Chen(陳明志), Alexander MacDonald Haynes(麥亞歷)
   

5.  社會學習網絡支援創作作品同儕互評成效:生手與專家的差別
    饒伊珊(Jao, I-Shan)、張立杰(Chang, Ben)、熊子扉(Hsiung, Tzu-Fei)
   

 

 

 

【 歷年期刊閱覽 】
   
 
 


















































































 

 

 

【 歷年期刊書目 】